數位時代雙週：數位落差專題1－司馬庫斯(1)

文章分類: 特輯專欄

和世界零距離接觸的山林深處

遠在新竹大霸尖山旁的尖石鄉深山裡，一群科技志工與泰雅族原住民發生了一場愛的故事，讓深鎖在白雲裡的上帝部落，有了與世界零距離的親密接軌機會。

通往司馬庫斯，是一條崎嶇的山道。周日清晨八點，很多上班族還在睡夢中時，一輛九人座廂型車已經帶著一群科學志工，往新竹內灣的後山開去。那是遠在大霸尖山附近的白雲深處，一個通往天堂的地方。

「上帝的部落，泰雅的故鄉」，司馬庫斯人這樣稱呼自己，而且還豎立在部落門口的牌坊上。

十月二十二日，《數位時代雙週》記者跟著國科會科學志工計畫主持人郭嘉真，以及一群科學志工，一起上山幫高山上的原住民朋友維修電腦設備。大概是今年二月的時候，惠普科技捐了四十台全新的電腦給海拔一千五百公尺以上的司馬庫斯、新光與鎮西堡等三個部落。經過了半年，因為高山上經常有雷擊的關係，部份電腦已經當機了。

隨著科學志工同行的，還有玄奘大學公共事務管理學系的十多位大學生，由劉鴻暉老師帶隊，準備教司馬庫斯的小朋友上網及製作Powerpoint的技術。另外，為了司馬庫斯的設校問題，玄奘大學的志工學生們也準備了各種森林小學的資料，計畫與部落長老們一起討論。

一個彷彿離文明很遠的地方

司馬庫斯在一個離新竹三、四小時車程的地方。箱型車上，志工們七嘴八舌地討論暈車的問題。在窄得只容一輛車的產業道路上，我們一路顛簸著，看著窗外不知名的山花開著，感覺似乎是要被載往一個離文明很遠的地方。

「到了、到了，到鎮西堡了。」會計師林顯發在前座大嗓門地喊著。在司馬庫斯，林顯發算是個奇人，長得黝黑的他，外貌有點像吳念真。而他如數家珍地述說山上的一切，也彷彿此行的導遊是他。林顯發大概每個月都會志願上山一次，是整個國科會科學志工計畫所徵召來的志工中，最熱心自發的一位。

我們的車子停在一棟高山上的小木屋前，整座山很陡，空氣乾淨得像泉水。每個人都睡飽了，揉揉眼睛，拿出手機想打電話，卻沒有一個人能收得到訊號。一群平地來的人，人手高舉著手機在高山上尋找訊號的畫面，感覺有點好笑。

因為電腦教室被鎖著，約好早上十一點來開門的原住民朋友，此時不知遺落在何方。後來志工們自己動手打開了簡易的鎖頭，立刻高效率地進屋裝起webcam（視訊設備），並把當機的電腦做好重新設定。

解決落差不能僅捐電腦

電腦教室牆上有鎮西堡部落的介紹，上頭是這樣寫的：民國三○年代前，此地的人種植玉米、小米與地瓜、芋頭兼狩獵維生。民國五○年代有香菇種植，但因為沒有道路，一個人只能背十五瓶菌種上山種植，並不符合經濟生產效益。
後來道路開通了，部落的人開始種植蘋果。七、八年後，蘋果樹採收了，政府卻開放蘋果進口。後來改種水梨，七、八年後收成了，政府卻又開放水梨進口。接著當地人改種香菇，可是大陸香菇卻在八○年代廉價入侵台灣。

「這裡好像是被上帝詛咒的地方吧？」我和攝影記者一起討論起此地的歷史與經濟發展，感覺這群住在海拔一千七百公尺，台灣最高山脈屋脊上的一群人，有著蠻不幸的發展。小屋外，我們還可以看到泰雅族的聖山大霸尖山，在牆邊的窗口外遠遠地躺著。

中午，志工團轉往海拔稍低兩百公尺高度的新光部落用餐。在這裡，我們終於見到了神秘的司馬庫斯。原來她位在高山的對面，與新光部落夾著一條塔克金溪溪谷（大漢溪上游）相望。直線距離看來約一公里遠，可是下到溪谷再上山，開車竟要花上一個半小時。

新光部落的十台電腦放在亞撒拉民宿裡，這裡的電腦因為中毒，年輕的科學志工賴傳霖與張裕祥花了不少時間重灌軟體。沒事做的時候，我問當地人有了電腦教室以後的改變。民宿老闆阿薊．亞撒拉的兒子，讀國小四年級的歐密說：「大人不准我們進去玩電腦。」他的表兄弟撒都也天真地說：「我們進去電腦教室會被打。」

阿薊的媽媽則辯護說：「小孩隨便玩，會把電腦弄壞掉。」可是我問她說，這邊是否有大人來學電腦？她也說不太出來，只說：「如果有人來教我，我就學啊，看是學ㄅㄆㄇㄈ，還是學ＡＢＣ？」對面另一間民宿的女老闆則告訴我說：「我們的手都要做農事，這麼粗，怎麼打電腦？」在這樣的問答間，我忽然覺得解決數位落差似乎不是靠捐電腦這麼簡單而已，如果沒有人有耐心，或者有計畫性地進行電腦教學，整間電腦教室將只是擺著好看而已。

已經主持國科會科學志工計畫有五年時間的郭嘉真說：「解決數位落差這件事情無法速成，必須先找出當地人的需求，再一層一層地找到那個接點，才能讓志工發揮出最大的效益。」司馬庫斯是郭嘉真近年所主持的志工計畫中，最為成功的一個典範，成功的關鍵則是部落的人有很高度的共識。

司馬庫斯在一九七九年才開始有電力供應，對外道路更在一九九五年底才開通。在對外道路開通之前，居民只能花數小時以徒步方式越過河谷到達新光部落，再利用當地的道路和外界聯繫、取得民生物資。

數位時代雙週：數位落差專題1－司馬庫斯(2)
數位時代專欄

[LCJ @ Jan 31st 2007 1:25AM]

在司馬庫斯裝電腦，真的對他們有幫助嗎？ 把一堆設備搬到山上，再號招一群工程師或是資訊科系學生幫忙，就能夠改善部落生活？ 司馬庫斯在資訊化的過程中，有人評估過到底有哪些地方改善了嗎？ 帶來哪些負面效應？ 傳統價值觀的維繫？ 也許是我太笨了，想不透在山上裝電腦到底有啥屁用，我一直以為蓋間小診所是不是有比較大的幫助......

[Jim Lin @ Jan 30th 2007 10:34PM]

因為有竹科的志工, 新竹縣的五峰, 尖石各原住民部落比起台灣其他高山部落, 幸福多了

[RR @ Jan 30th 2007 9:31PM]

就像讓長輩使用電腦一樣，如果沒有明確需求，
根本不可能讓長輩有動力去面對這不算短的痛苦學習曲線。

他們可能會問："點鬧"除了A塞滾土豆夠A塞聰啥？

[Jim Lin @ Jan 31st 2007 9:58PM]

那乾脆直接給錢不是更省事?
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